美国流动儿童教育“综合需求评估”项目述评

摘要：

近年来,美国在提升流动儿童教育质量方面积累了丰富的经验,完备的流动儿童教育综合需求评估体系是其重要成果之一.为全面了解流动儿童的教育需求,提升相关教育援助的适切性,美国组建了集评估专家、学科教育专家、流动教育工作者、流动儿童父母等多方利益相关者为一体的多层次评估团队,构建了基于流动儿童独特性的评估内容框架,提出了评估实施的五个阶段.制度保障严密完备、指导文件明确具体、评估过程自主灵活、重视多元交流协作等是其主要特征.受其启发,我们可以从健全相关立法、完善监管体系、细化指导意见、精选评估内容、关注学生差异和强化多元协作六个方面完善流动儿童教育质量监测与评估体系.

关键词：美国、流动儿童、综合需求评估、教育需求、评估框架

分类号：G769(特殊教育)

资助基金：本文系教育部人文社科重点研究基地2016年度重大课题“农村学校办学形态与品质提升”项目编号:16JJD880015

在线出版日期：2021-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：53-59