美国全纳教育最佳实践自我评估研究述评

摘要：

全纳教育实践研究的重要性日益突显.美国在全纳教育实践方面有许多有借鉴价值的研究成果.本文在梳理与分析近年来美国全纳教育学校相关研究成果的基础上,着重介绍全美许多学校正在使用的全纳教育最佳实践自我评估的指标体系及评价标准,期望能对我国推进全纳教育、创建全纳教育学校有所启示.

关键词：全纳教育、全纳教育学校、最佳实践自我评估

分类号：G769(特殊教育)

资助基金：中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项资金重点项目“随班就读学校教育教学及管理研究”GY2018011

在线出版日期：2019-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：23-27