家长视角下北京市残疾学生融合教育状况研究

摘要：

本研究为了解北京市普通学校残疾学生融合教育的现状及需求情况,对北京市16个区2000多名7-18岁的残疾学生及家长进行问卷调查.调查结果发现:家长对孩子入学安置、各阶段升学、学校支持等方面满意度较高,但也发现不同类别残疾学生获得的教育服务还不均衡,尤其精神残疾、智力残疾学生的家长对获得更精准的专业服务、无障碍环境及政策的有效落实方面有着更多的期许.在此基础上,本研究建议:深入推进残疾儿童就近优先入学政策的宣导及落实,提高政策要求的针对性,加强无障碍校园环境和无障碍设施建设,并且要积极引导家长共同参与融合教育工作.

关键词：融合教育、现状与需求、家长视角

分类号：G760(特殊教育)

资助基金：北京市教育科学“十三五”规划优先关注课题“特殊教育专业教师队伍培养机制研究”BEFA18037

在线出版日期：2019-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：28-33,40