唐氏综合征儿童语音识别能力与言语短时记忆的关系研究

摘要：

为比较唐氏综合征(DS)儿童和普通(TD)儿童的语音识别能力、言语短时记忆差异,并探究DS儿童语音识别能力与言语短时记忆的关系,本研究以汉语最小音位对为材料,对两组儿童进行了测试.结果:(1)DS儿童的语音识别能力极显著低于对照组的TD儿童;DS儿童的言语短时记忆极其显著低于对照组的TD儿童;(2)DS儿童的语音识别能力与四个刺激的言语短时记忆成绩间的差值极其显著低于四个刺激与六个刺激的言语短时记忆成绩间的差值;TD儿童的语音识别能力与四个刺激的言语短时记忆成绩间的差值和四个刺激与六个刺激的言语短时记忆成绩间的差值无显著差异.结论:DS儿童的语音识别能力与言语短时记忆均存在缺陷;DS儿童的语音识别能力不是导致其言语短时记忆差的主要原因.

关键词：唐氏综合征、语音识别能力、言语短时记忆

分类号：G760(特殊教育)

资助基金：2018年国家语委“十三五”科研规划项目“儿童语障成因与教育训练策略研究”YB135-81;2015年教育部人文社科基金青年项目“人工耳蜗术后儿童电声双模式配戴的中枢听觉处理机制研究”15YJC880142

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38