汉语阅读困难儿童的抑制控制能力研究

摘要：

为考察汉语阅读困难儿童是否存在抑制控制能力的缺陷,本研究对23名阅读困难儿童和20名控制组儿童在昼夜任务以及Stroop任务中的成绩进行了比较.结果 发现:(1)昼夜任务中阅读困难组的正确率低于控制组;(2) Stroop任务中,字色一致和字色不一致两个条件下正确率的差别,阅读困难组高于控制组;(3)在排除了快速命名、语音意识、正字法意识和语素意识等语言加工能力之后,上述差异仍然显著.这些结果表明汉语阅读困难儿童存在抑制控制能力的缺陷,并且抑制控制能力独立于语言加工技能对汉语儿童阅读困难起到预测作用.

关键词：抑制控制能力、阅读困难、Stroop任务、昼夜任务

分类号：B842.5(心理学)

资助基金：北京市哲学社会科学基金“十三五”规划2015年度项目“现代多元新媒体环境下首都儿童阅读障碍的成因分析及干预模式探索”15JYC034

在线出版日期：2019-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：38-44