特定阅读理解障碍认知缺陷研究进展

摘要：

特定阅读理解障碍是阅读障碍的一个亚类型,近年来逐渐受到国内外研究者的重视.针对特定阅读理解障碍的研究主要来自认知领域且多围绕语言技能、一般认知能力、认知灵活性受损展开.文章对特定阅读理解障碍者认知缺陷的基本观点及相关研究进行了梳理和总结,分析特定阅读理解障碍的成因机制及影响结果,以期为特定阅读理解障碍者的鉴别、干预训练与研究提供参考.

关键词：特定阅读理解障碍、认知缺陷、语言技能、一般认知能力、认知灵活性

分类号：B842.1(心理学)

资助基金：国家哲学社会科学基金“十三五”规划2015年度一般项目“听障儿童汉语唇读理解能力的发展研究”15BYY069的研究成果之一

在线出版日期：2019-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：26-32