多重障碍教育国际新动向

摘要：

随着特殊教育的发展,多重障碍学生的教育问题受到更多的重视.近年来,国际多重障碍学生教育呈现出新的发展动向:多重障碍群体的人数不断增长;“复杂性学习困难与障碍”术语诠释出新的认识内涵;学习特征研究更聚焦于多重障碍“教学的脆弱性”所带来的影响与挑战;教育策略倡导个性化的学习与参与.

关键词：多重障碍、国际教育、新动向

分类号：G760(特殊教育)

资助基金：教育部人文社科规划基金项目“多重残疾学生课程研究”16YJA880034

在线出版日期：2017-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25