小学生积极心理品质与学业成绩的关系研究

摘要：

为了解小学生的积极心理品质与学业成绩的关系,本研究采用《中国小学生积极心理品质量表》,调查了合肥市城乡3所小学的605名学生.发现:(1)小学生积极心理品质与语文、数学、英语成绩及总平均成绩呈现出显著的正相关;(2)小学生心灵触动、求知力、合作力、友善和谦虚等心理品质显著正向预测语文成绩;持重、合作力、心灵触动和宽容等心理品质显著正向预测数学成绩;合作力与真诚显著正向预测英语成绩;合作力、心灵触动、持重、宽容、谦虚和友善等积极心理品质显著正向预测总平均成绩.本研究提示,应重视小学生积极心理品质的培养,有助于提高小学生的学业成绩.

关键词：小学生、积极心理品质、学业成绩、关系

分类号：B84(心理学)

资助基金：安徽省高校人文社科研究重点项目SK2015A477的研究成果

在线出版日期：2016-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-70