10.3969/j.issn.1007-3728.2013.08.016
湖南省3~6岁幼儿人格发展现状与特点
本研究采用张金荣等编制的《中国儿童人格教师评定问卷》,对来自湖南14个地州市54所幼儿园的3731名3~6岁幼儿的人格发展状况进行了调查,结果表明当前湖南幼儿的人格普遍处于中等发展水平,其中智能特征维度得分均值最高,情绪稳定性与亲社会性维度得分均值相对偏低;存在显著的年龄、性别差异,不存在显著的地区及园所性质差异,其中4岁幼儿的发展变化最明显,女孩在智能特征、认真自控、亲社会性维度上的得分略高于男孩,而在外倾性和情绪稳定性维度上的得分略低于男孩.家长与幼儿园教师应进一步加强对幼儿人格教育的重视,在正确认识和对待幼儿情绪特征的基础上,更关注幼儿的个体差异,给予儿童自主发展的时间和空间.
3~6岁幼儿、人格维度、人格特质、年龄差异、性别差异
B844.12(心理学)
国家社会科学基金"十二五"规划重点项目"我国儿童青少年人格发展及其培养研究"11AZD089子课题"湖南幼儿人格发展现状评定与培养研究"的阶段性研究成果
2013-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
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