10.3969/j.issn.1007-3728.2013.08.004
全纳教育背景下的儿童性别角色教育
科学、合理的性别角色教育对于儿童的发展具有重要意义.全纳教育着眼于每一个个体的成长,反对歧视与排斥,其理念已渗入到各国的教育改革和发展.本文试图依据全纳教育思想,分析探究两种性别角色理论和性别教育模式的利弊不足,进而提出全纳教育背景下儿童性别角色教育应坚持性别平等观念,避免性别刻板印象,对儿童进行双性化教育.
全纳教育、儿童、性别角色教育、双性化
G760(特殊教育)
2013-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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