四川地震灾区自我控制资源损耗对中学生学习动机的影响

摘要：

以250名四川灾区中学生为被试,考察了性别、年级与学习动机的关系,然后对比2009年与2011年四川灾区学生的学习动机水平,探索时间变量在学习动机水平改变中所起的作用,最后以60名灾区中学生为被试通过实验室实验证明地震所引起的自我控制资源损耗能够解释灾区学生学习动机降低的现象.由此可以解释为,随着时间的逝去,灾区学生的自我控制资源得到了一定程度的恢复,学生对学习的内生动机又重新唤起.

关键词：非常规突发事件、学习动机、自我控制资源、损耗、后效

分类号：B849(心理学)

资助基金：国家自然科学基金重大研究计划"非常规突发事件应急管理研究"项目"非常规突发事件对公众心理的影响规律及心理重建策略"91014005

在线出版日期：2013-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：67-71,76