阅读预期对不同阅读策略特点聋人大学生快速阅读影响的眼动研究

摘要：

以聋人大学生为被试,采用眼动追踪技术,考察了阅读提示对不同类型聋入学生自然阅读和快速阅读的影响.结果表明,不同阅读策略运用倾向的聋人学生在阅读过程中表现出不同的眼动模式.高阅读策略运用组学生对阅读材料的注视次数少、眼跳距离大,而且回视次数也少;较之低策略组聋人学生,高策略组学生被试表现出更强的对阅读材料的预期推理能力(自上而下加工的能力);阅读预期是影响快速阅读的重要因素和变量之一.

关键词：阅读预期、阅读策略、聋人大学生、眼动研究

分类号：G762(特殊教育)

资助基金：2009年江苏省高校哲学社会科学基金指导项目“聋生篇章阅读过程中的策略运用及其眼动特点研究”09SJD880044

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：41-46