尊重学生的多样性和异质性:满足学生特殊需要的教育自觉新解——基于一则教学案例的思考

摘要：

基于对一则教学案例的剖析,本文就新条件下教师如何应对学生的多样性和异质性,满足学生的特殊教育需要进行了思考.新时代条件下,为使教育发挥更为积极的作用,教师需要更加自觉地发现和尊重学生的多样性和异质性,尊重学生的个体生活经历和生活经验,更加自觉地创设机会和情境使少数群体学生得到表达,更加自觉地审视自身身份和观念,增强开放包容的意识.

关键词：学生多样性、异质性、特殊教育需要、教育自觉

分类号：G760(特殊教育)

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12