维吾尔语发展性阅读障碍儿童语音意识特点

摘要：

通过比较四年级的维吾尔语发展性阅读障碍儿童和普通儿童在不同表征水平上的语音意识能力,发现在有关语音意识若干因素的测验上,阅读障碍儿童只是在音位意识上比普通儿童落后;而在其它更大表征单元的语音意识能力上,如音节意识和首音-韵脚意识上阅读障碍儿童没有落后.表明具有透明正字法的维吾尔语发展性阅读障碍儿童在细小的语音表征和操作能力上存在落后,表现出了跨文字一致性特点;在较大单元的语音表征和操作能力上不存在落后,表现出了透明文字的特点.

关键词：维吾尔文字、发展性阅读障碍、透明正字法

分类号：B849(心理学)

资助基金：国家社会科学基金项目08BYY024;新疆自治区高效科研计划项目XJEDU2009S76;新疆师范大学博士科研启动基金项目XJNUBS1109

在线出版日期：2012-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-76