视觉和语音加工难度对汉语识字困难儿童形音特征捆绑的影响

摘要：

研究选取汉语识字困难儿童与普通儿童各28名,通过三种图形和语音信息不同加工难度条件,考察不同视觉和语音加工难度对汉语识字困难儿童形音特征捆绑成绩的影响.实验结果显示:(1)在视觉-语音信息加工难度低的时候,汉语识字困难儿童形音特征捆绑正确率显著低于普通儿童,说明其形音特征捆绑落后于普通儿童.(2)在视觉信息加工难度增加时,汉语识字困难儿童形音特征捆绑成绩无显著变化；在语音信息加工难度增加时,汉语识字困难儿童形音特征捆绑成绩出现显著下降,说明视觉信息加工难度对其形音特征捆绑成绩无影响,语音信息加工引起其形音特征捆绑成绩的变化.

关键词：汉语识字困难儿童、视觉加工、语音加工、形音特征捆绑

分类号：B849(心理学)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助“儿童社会情绪能力的评估、训练与障碍矫正”2009sc-3

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63