10.3969/j.issn.1007-3728.2009.08.010
特殊教育教师职业压力的调查分析
采用自编的特殊教育教师职业压力测查问卷测查了284名特殊教育教师.结果表明,特殊教育教师的职业压力较大,61.3%的特教教师体验到中等程度以上的压力,5.6%的特教教师体验到重度以上的压力.其中最大的压力源自于学生管理.职业压力总均分女教师(2.78±0.44)大于男教师(2.52±0.62).特教教师职业压力年龄差异显著,30~39岁年龄组压力(2.83±0.60)最大,29岁或以下组(2.70±0.45)其次,40岁或以上组(2.34±0.39)最小.职称组间差异显著,小学高级组体验到的压力最大.从事聋哑儿童教育的特教教师体验到的职业压力(2.76±0.51)显著大于从事智障儿童教育的特教教师体验到的压力(2.59±0.54).
特殊教育教师、职业压力、调查
G760(特殊教育)
2010-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
57-60,96