双语聋教育给聋童带来什么?——我国双语聋教育实验效果评述

摘要：

双语聋教育使聋童获得真正平等的教育机会.手语作为第一语言得到及时发展,将促进聋童认知、社会性等各方面的学习和发展,包括作为第二语言的汉语(尤指汉语书面语)的学习.双语聋教育是社会系统工程,需要从法律意义上确立手语的语言学地位,解决聋人师资问题及提高家长手语培训水平.在借鉴挪威、丹麦等国家双语聋教育经验的同时,应当结合我国特有的文化传统和教育现实条件,探索我国本土化双语聋教育途径.

关键词：双语聋教育、聋童、评估

分类号：G762(特殊教育)

资助基金："中挪SigAm双语聋教育项目"与江苏省哲学社会科学项目04JYB017

在线出版日期：2009-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：30-35