10.3969/j.issn.1007-3728.2007.02.010
斯尔文绘画测验述评
本文从对儿童绘画的发展阶段与儿童认知、心理的发展阶段进行比较入手,介绍了一种可以用于临床评估语言障碍、听力障碍和学习障碍儿童的认知能力与情感状态的工具--斯尔文绘画测验,以及相关研究成果与对该测验的评价.同时分析了绘画测验运用于特殊儿童的优点.
绘画测验、心理评估、特殊儿童、刺激绘画技术、斯尔文绘画测验、画故事测验
G76(特殊教育)
2007-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
46-50