天才的表现、实质与发展

摘要：

本文以心理学领域的相关研究结论,首先解释了天才表现的参照系、行为内容和绩效水平;然后分析了天才的内在特殊能力与独特的认知加工过程,以及天才的情感特征与人格特质;最后讨论了天才发展中自然成长与有意训练、常规发展与认知跳跃这两类关系.对天才的深入探索,有助于纠正传统关于"天才"的错误认识,形成科学的天才观和人才观,有效指导人才培养及相应的教育实践工作.

关键词：天才、天才表现、创造

分类号：G76(特殊教育)

资助基金：上海市社会科学基金

在线出版日期：2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40