培智学校课程改革与社会适应目标探析

摘要：

本文在回顾智力落后儿童社会适应能力定义的基础上,分析了社会适应目标在智力落后教育与培智学校中的重要地位;对我国培智学校课程体系中的社会适应目标进行了详细回顾与分析;以社会适应能力为切入口,对我国培智学校课程改革的发展方向进行了讨论与思考.培智学校的课程改革要"以生活质量为导向";既注意课程的统合,又要注意课程的分层;要向"学校为本位的课程"模式发展;同时,注重"均衡课程"的发展.

关键词：培智学校、课程改革、社会适应目标

分类号：G76(特殊教育)

在线出版日期：2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21