10.3969/j.issn.1007-3728.2005.12.019
盲校教研活动的困境与出路--兼谈个别化教学情境下教研活动的开展
盲校现实的教研活动中存在着组织难、开展难、收效难的困境,影响着教学研究功能的实现.寻找对策走出困境是当前盲校教学研究改革的重要课题.走出困境的出路在于以校本教研为主导,重组组织、注重行动研究、活化教研方式,让盲校教研活动焕发出生命活力.
盲校、教研活动、个别化教学
G525(中国教育事业)
2007-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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