10.3969/j.issn.1007-3728.2005.09.006
智力障碍学生应用计算机学习数学的研究
开展智力障碍学生应用计算机学习数学的研究,开发"小步程序"教学软件,探索一种班级授课制情况下应用计算机异步探究学习的教学模式,使每个学生都能从自己已有的基础出发,选择适合自己学习的内容,根据自己的学习能力和水平进行循序渐进的学习.
智力障碍学生、小步程序、"异步探究"教学模式
G761.2(特殊教育)
2007-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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