10.3969/j.issn.1007-3728.2005.08.013
关于特殊教育研究哲学化的思考
深化理论研究、提升理论水平是特殊教育理论建设亟待解决的一项重要任务.特殊教育研究需要一个对特殊教育本身进行反思的"哲学化"过程."哲学化"的关键在于:关注价值论应然研究,使特殊教育研究根植于深厚的理论基础;重视概念逻辑方法,使特殊教育达到真正有深度的理论研究,进而对特殊教育做出本质的、逻辑的归纳和概括.
特殊教育理论、哲学化
G760(特殊教育)
2007-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
62-65