音乐治疗干预高功能孤独症儿童行为训练的个案研究

摘要：

本文通过音乐治疗、结构化教育与应用行为分析疗法的有机结合,并兼用世界其它音乐教育理念与实践,对一例高功能孤独症儿童进行了行为训练的个案研究.在提高主动语言表达的动机,转化和改善刻板行为,提高其社会适应情绪与交往能力等方面取得了较好的治疗效果.

关键词：音乐治疗、高功能孤独症儿童、结构化教育、应用行为分析疗法

分类号：G764(特殊教育)

在线出版日期：2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：38-43