中国的随班就读:历史·现状·展望

摘要：

随班就读是中国政府在解决残疾儿童入学问题方面采取的一种教育政策.经过十多年的努力,随班就读已从最初的行政推广逐渐变成了普通学校自觉接纳残疾学生,并为其提供良好的服务.本文回顾中国随班就读的简短历史,描述随班就读工作的现实情况,并对随班就读的未来发展提出了自己的看法.

关键词：随班就读、历史、现状、展望

分类号：G760(特殊教育)

在线出版日期：2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7