随班就读聋童的家庭教育个案研究报告

摘要：

运用个案研究法,通过对访谈、观察资料进行分析来探讨成功随班就读聋童家庭教育的经验,为特殊教育工作者和家长提供适当的建议.研究内容包括:随班就读聋童家庭教育的条件、家长的教育能力、家庭教育的内容以及家庭教育的方式和效果.提出如下建议:营造和谐的家庭氛围,建立良好的亲子关系;重视自我教育,提高自身素质;关注聋童青春期发展,尤其是自我意识发展.

关键词：家长、家庭教育、聋童、随班就读

分类号：G762(特殊教育)

资助基金：西南师范大学校科研和教改项目

在线出版日期：2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7