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10.3969/j.issn.1007-3728.2003.02.010

关于聋校的语音教学

引用
发音、听话-看话、拼音等与语音有关的项目在聋校教学中占有非常重要的地位.这些教学的最主要目的是发展学生的口语交际能力.然而,经过这些语音教学,聋生实际获得了怎样的口语能力却是令人怀疑的.聋生通过学习能够以口语与人交际的极为少见.不过,聋校的语音教学对于书面语言和手语的运用还是具有重要的意义.如果我们把聋校语音教学的目的调整为促进书面语言和手语的运用,教学方式和时间安排也应该做相应的调整.

聋校、语音、口语、书面语言、手语

G76(特殊教育)

2007-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

58-61

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中国特殊教育

1007-3728

11-3826/G4

2003,(2)

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