视障儿童的认知特点与教育对策

摘要：

本文从空间知觉、注意、记忆、思维、智力诸方面对视障儿童的认知特点及其成因进行了探讨.分析发现,感觉经验不足是视障儿童认知发展滞后的根本原因.据此,笔者根据皮亚杰认知发展理论,提出了相应教育对策.

关键词：视障儿童、认知特点、教育对策

分类号：G76(特殊教育)

在线出版日期：2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44