10.3969/j.issn.1007-3728.2002.02.007
浅析聋校中低年级应用题教学难题
本文总结、归纳了目前聋校中、低年级应用题教学中普遍存在的几个难题,然后从聋生的身心特点、认知规律以及学习环境、学校教学、教材等主、客观方面,分析了形成这些教学难题的原因,最后再针对这些造成应用题教学难题的原因,结合自己的实际教学经验,提出了几种有效的解决方法.
聋校、中低年级聋生、应用题、教学难题
G4(教育)
2007-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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