10.3969/j.issn.1007-3728.1998.03.009
特殊教育实践中的生存教育观
"生存"是教育的根本目的,是特殊教育的核心内容.本文通过特殊教育的安置形式、课程设置以及教学方法三方面的新发展,总结了特殊教育实践中蕴涵的生存教育观念,指出未来的特殊教育要更加注重以生存为宗旨,根据各类特殊儿童的特点,施予适合他们的教育,从而使他们获得更为独立的生存能力.
特殊教育、生存教育
G76(特殊教育)
2007-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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