489例听障儿童后续教育的调查与分析

摘要：

目的 了解康复后听障儿童后续教育的基本情况,发现存在的问题,提出相应对策和建议.方法 通过问卷调查和实地走访相结合的方法,对吉林省489例听障儿童在特殊教育学校、普通学校接受教育的情况以及语言交往状况等进行调查.结果 大多数康复后听障儿童(89.7%)接受了后续教育,听障儿童在接受后续教育后听觉言语能力有所提高,社会适应能力普遍增强,文化素养和认知能力得到了进一步发展,但也存在入学难、学习难、就业难等实际问题.结论 对康复后听障儿童实施后续教育不仅是可能的,而且是有效的,后续教育有效地巩固了学前康复教育的成果.

关键词：后续教育、听障儿童康复、随班就读

所属期刊栏目：10

分类号：R76;R31

在线出版日期：2012-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：291-293