10.3969/j.issn.1672-4933.2011.03.010
广东省听障儿童康复评估工具使用现状调查报告
目的 初步了解广东省听障儿童康复教师使用评估工具的情况.方法 自编问卷,对广东省听障儿童康复教师使用评估工具的情况进行调查.采用SPSS 13.0软件包对数据进行统计分析.结果 基层听障儿童康复教师评估手段单一,评估技能薄弱,评估与康复实践脱节,现任康复教师急需专业评估技能培训.结论 听障儿童康复教师的评估观念亟需更新,评估技能亟待提高.
听障儿童、康复教师、评估
R19;R74
"十一五"国家科技支撑计划课题《聋儿认知规律与康复技术规范化研究》2008BAI50B01
2011-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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