聋人大学生汉语学习策略调查研究

摘要：

目的 调查聋人大学生在汉语学习中使用学习策略的总体情况、性别差异以及不同成绩组的差异.以便在教学中对其进行策略训练.提高其汉语成绩.方法 采用在Oxford(1989)语言学习策略量表(Strategy Inventory for Language Learning,SILL)基础上修订形成的"聋人语言学习策略量表",对聋人大学生进行调查.结果 聋人大学生在汉语学习中有时使用学习策略;不同性别的学生对学习策略的使用差异不显著;不同汉语成绩组的学生在具体策略的使用上差异比较显著.结论 聋人大学生能够使用学习策略来改善汉语学习,其使用频率有待提高;不同成绩组的学生使用学习策略存在个体差异,在学习策略的训练中要注意因材施教.

关键词：聋人、汉语学习策略

分类号：B84;H31

资助基金：北京市教育委员会人才强教项目、北京联合大学特殊教育学院教学改革项目资助

在线出版日期：2011-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49