听障儿童连续语音能力早期干预的个案研究

摘要：

目的 利用自编的连续语音训练材料对听障儿童进行干预,以提高其连续语音能力.方法 采取单一被试研究方法,分别对1名植入人工耳蜗和1名配戴助听器儿童干预前后的评估结果进行对比分析.结果 植入人工耳蜗儿童基线期和干预期数据呈极显著差异,配戴助听器儿童基线期和干预期数据呈显著差异.结论 通过针对性训练,听障儿童的连续语音能力得到提高,为临床康复提供了理论与实践依据.

关键词：听障儿童、连续语音能力、早期干预

分类号：R493(康复医学)

资助基金：国家科技支撑项目:聋儿康复多媒体课件编辑平台及训练设备研发2008BA150B02

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51