一位重听聋学生交往方式的调查与思考

摘要：

@@ 交往是指人们运用语言或非语言符号交换意见,传达思想,表达感情和需要等的交流过程,它在人的社会化过程中起着决定性的作用.一个人必须经过社会化过程才能成熟起来,才能成为一个社会人.聋学生要想从一个自然的人转变为一个社会的人,要想成功回归主流社会,与父母,与同伴,与他人的交往至关重要.可对于有听力障碍的聋学生而言,究竟应采取哪些方式与人交往,学校又究竟该培养哪些有利于聋学生交往的方式呢?本文拟通过对上海市聋哑青年技术学校一位有残余听力聋学生蒋某的个案研究来对这些问题进行探讨.

机标关键词：聋学生、交往方式、调查、hearing impairment、人的社会化过程、自然的人、主流社会、运用语言、技术学校、听力障碍、交流过程、个案研究、符号交换、残余听力、社会人、上海市、非语言、转变、思想、青年

分类号：G762.2(特殊教育)

在线出版日期：2005-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51