适应大数据时代的美国统计学大学教育(上)
一、美国统计学大学教育当今社会正在源源不断地产生数据,数据结构愈发复杂,人们逐渐意识到数据分析在日常决策中所扮演的重要角色.在此背景下,统计学科越来越彰显其重要作用.在美国,参与统计课堂的人数急剧上升,更多的学生进入了拥有完整统计学课程的大学,其中还有许多的学生选择统计作为他们在大学的主修专业.根据美国教育综合数据系统的数据,2013年全美有1656人获得统计学及相关学科的本科学位,最多的是加州伯克利分校(143人),普渡大学位于第二(135人),其他的超过40名统计毕业生的大学是美国伊利诺伊大学香槟分校、加州大学戴维斯分校等少数院校(数据可能存在未被计算的人数,数学专业的学生以及关注统计的学生未被计入).
2015-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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