10.3969/j.issn.1002-4557.2008.02.028
统计思想教育重于统计方法教育
@@ 我是一名普通的商职院校的统计学教师,耳畔常听到这样的声音:统计难学,公式太多,方法繁琐.作为统计人,细细品味,心里确有一丝酸涩!统计学在学生中如此印象,统计学的教学效果是如此的反响,作为统计学的教师应该深思!
统计学、思想教育、教学效果、教师、院校、印象、学生、声音、公式、方法
2008-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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