警惕经济学研究的误区:滥用数学

摘要：

@@ 近日,我旁听了一门西方经济学的相关课程,授课的是一位年轻的学者,估计他的数学功底不错,每言必谈及数学,并断言:未来的经济学家必须先是一位数学家,或至少是一位精通数学的人.
与此同时,我也有幸参加了一个叫做<宏观经济学专题>的讲座,演讲的人也是一位年轻的学者.我也学过几年经济学,在数学上也花了不少时间,在这两方面我虽算不上精通,但自我感觉也还凑合,但在那次长达数小时的演讲中,我几乎没有听懂多少东西,只见到满满四个黑板有如天书一般的数学符号.有点可笑的是,那位学者在对一个复杂的数学模型推导到最后,他自己也竟然对推导过程中的某一步骤和结果的逻辑关系起了疑惑,底下的人更是如入五里雾中.

机标关键词：经济学研究、误区、数学模型、学者、宏观经济学、演讲、相关课程、推导过程、数学符号、逻辑关系、精通、经济学家、数学家、天书、授课、旁听、讲座、黑板

分类号：F0(经济学)

在线出版日期：2005-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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