10.3969/j.issn.1673-7571.2011.07.019
病理生理学实验教学中PBL教学模式的应用与分析
通过分析病理生理学实验教学内容的特点及其对教学的要求,总结教学经验,将PBL教学模式引入病理生理学实验教学中,以达到培养学生的创新能力,科研设计能力,提高教育素质的目的.PBL教学模式将生动的病案引入实验教学中,打破了沉闷的传统教学,更易于激发学生的学习理论知识和动手操作的兴趣.
病理生理学、实验教学、问题式教学
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R33;G71
2010年度内蒙古医学院青年创新基金项目NYJGC201008
2011-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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