"SPOC-课堂"线上线下混合式教学模式在动物寄生虫病学教学中的实践与探索

摘要：

小规模限制性在线课程(Small private online course,SPOC)教学模式可以将课程碎片化,让学生随时随地学习课程知识点,能有效地提高教师与学生的讨论与交流,解答线上学习遇到的疑点、难点,增加学生学习的主动性和课程参与度,提升学习效率和教学效果[1].SPOC是目前比较流行且实用的一种"线上+线下"混合式教学模式,可以解决大型开放式网络课程(MOOC)在高校实施过程中遇到的瓶颈,起到扬长避短的作用[2].

机标关键词：动物寄生虫病学、混合式教学模式、线上线下混合式教学、实践与探索、spoc-

所属期刊栏目：58

分类号：G642;S855.9;G4

资助基金：吉林省高教科研课题;吉林省教育厅科学研究项目

在线出版日期：2022-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：129-132