基于职教云平台线上线下混合式教学方案设计与运行效果评价——以《工作犬训导技术》课程教学为例
混合式教学是信息化技术与教育教学深度融合的教学模式,把传统教学方式的优势和网络化教学的优势结合起来,既发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性[1].该教学模式依赖于一定的教学支持平台,成熟的教学平台是保证混合式教学效果的重要因素[2].教育部自2011年启动职业教育国家专业教学资源库建设,建成海量碎片化数字教学资源.为了提高国家教学资源库资源使用率与更新率,高等教育出版社推出了职教云辅助教学平台,衔接教学资源库与课堂教学,可使用资源库资源与本地资源建课教学,自建课程可边建边用,支持翻转课堂、线上线下混合式教学模式,提供较好的个性化在线教学支持服务.
线上线下混合式教学、教学方案设计、设计与运行、云平台、课程教学、工作犬、运行效
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G642;G4;S859.1
职业教育质量保障与评估专项课题;中国特色高水平高职学校;专业建设项目
2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
119-121
