基于ADDIE模型的临床技能学课程在住院医师规范化培训中的应用与思考

摘要：

我国高度重视医学教育质量,明确提出"夯实住院医师医学理论基础,强化临床思维、临床实践能力培养"的要求[1].临床技能是医师在临床解决患者问题的技术与能力,包括:病史采集与书写、体格检查、诊断、指定治疗计划、临床程序性操作、语言表达、临床思维能力和专业态度[2].

机标关键词：住院医师规范化培训、临床技能学课程、addie模型、应用与思考

所属期刊栏目：27

分类号：G712;R192.3;G642

资助基金：广东省肿瘤防治筛查;科普宣教公益项目

在线出版日期：2023-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：373-376