小儿急诊急救对住培医师培养的重要性

摘要：

在20世纪80年代,急诊医疗服务体系正式在我国建立,使急诊医学成为了一门新兴、跨专业的独立学科[1].矿难、火灾、海啸、地震等天灾人祸的爆发,SARS、霍乱、鼠疫、禽流感等突发公共卫生事件的流行,急诊医学逐渐走入人们视野,政府和社会对其给予了更多的关注,我国急诊急救医学才从此走上了正规化的发展之路.急诊急救医学与普通门诊明显的区别在于一个"急"字,凡是急诊医生都需要必备急救意识,其本质是要与时间进行赛跑,争分夺秒的治病救人[2].急诊,尤其是儿科急诊聚集了医院病死率高、病情险、发展猛、变化快、发病急的大部分危重患儿[3].因此,如何尽快、及时识别潜在的危重患儿,从而达到降低医疗纠纷、患儿死亡率的目的,是目前临床医学界关注的重点和热点.但是,如何在短时间内做出正确的诊断、继而给予患儿正确有效的处置方案对于儿科急诊医生来说是一项严峻的挑战.以往我国无儿科急诊规范化住院医师培训制度,学生未经过二级学科培养,毕业后直接从事儿科临床工作,理论基础参差不齐,各国、各地区以及各医院儿科急诊的医疗水平存在差异,严重影响儿科医疗队伍整体素质的提高,导致急诊患儿最后的救治结果有很大差异.因此,缩短医疗水平之间的差距、最大限度满足患者的需求,培养一支高素质的儿科急诊临床医师队伍,是儿科急诊住院医师规范化培训工作中亟待解决的问题[4].

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在线出版日期：2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：379-381