五年制临床医学本科生的科研素质现状调查与分析

摘要：

临床医学专业本科生作为我国医学事业发展的后备人才,不仅应具备本专业扎实的理论基础和临床实践技能,而且应具备较高的科研素质与创新能力.自"5+3+X"一体化培养模式及医教协同政策实施以来,五年制医学本科教育已成为我国当前高等医学教育的主体培养模式.目前,我国传统的高等医学教育对临床医学专业本科生培养中科研素质培养尚缺乏足够的重视和经验,为此,我们针对五年制临床医学本科生的科研素质进行调查研究,旨在初步掌握临床医学专业本科生的科研素质现状,并就其科研素质培养与提升的有效措施进行深入探讨.

机标关键词：五年制、临床医学本科生、科研素质培养、临床医学专业、高等医学教育、一体化培养模式、医学本科教育、临床实践技能、培养与提升、本科生培养、政策实施、医学事业、素质现状、后备人才、调查研究、创新能力、协同、理论、经验、基础

所属期刊栏目：21

分类号：G64;O65

在线出版日期：2017-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1866-1868