PBL 和 TBL 教学模式在医学教学中的应用探讨
近年来随着教育改革的不断深化,医学教学结合自身专业特点,汲取国外教学方法,不断尝试新的教学模式,多样化的授课形式,在为医学生们夯实理论基础的同时,提高了临床实践能力。因此,本文评估从西方引进的 PBL、TBL 教学法的利弊,充分发挥两种教学法的优势,真正达到“授业、解惑”的目的。
教学模式、医学教学、临床实践能力、教学法、专业特点、授课形式、教育改革、教学方法、医学生、授业、评估、理论、解惑、基础、夯实
G64;G4
2014-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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