多媒体典型病例教学法在心血管内科临床实习中的应用

摘要：

@@ 临床实习作为医学生教学过程中的一个重要组成部分,是实现由学生向医疗工作者转变的必经阶段,临床实习的教学质量直接影响到学生成为正式医生的医疗水平.心血管内科是一个多学科交叉的领域,心血管内科的临床实习是学生将理论与实践相结合的最好途径,我国的医疗教育体制决定了医学生必须在较短的时间内完成不同临床科室的实习任务.为了在有限的时间完成临床实习和实习教学,我科在部分实习医学生教学中引入多媒体典型病例教学法,收到满意的教学效果,现作报道.

机标关键词：多媒体、病例教学法、心血管内科、临床实习、医学生、医疗工作者、多学科交叉、医疗水平、实习教学、临床科室、教育体制、教学质量、教学效果、教学过程、必经阶段、组成、转变、医生、实践、理论

所属期刊栏目：16

分类号：R19;G64

资助基金：吉林省教育厅厅十一五科技项目2010337

在线出版日期：2013-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2337-2338