循证医学在普通外科疾病诊断教学中的应用分析

摘要：

@@ 自20世纪90年代以来,循证医学在医学领域内迅速发展,对医学工作具有非常重要的指导作用,被誉为"21世纪医学新思维"[1].加拿大著名流行病学专家David Sackett等将循证医学定义为:慎重、准确和明智地应用能获得的最好研究依据来确定患者的治疗措施[2],循证医学的3个基本要素是临床医生的工作能力、有说服力的科学证据、病人的自身价值和愿望[3].这就要求临床医生既要遵循医疗工作中的各项法律法规,结合自己的专业知识及他人的医疗方法和研究成果;又要遵循"病人至上"的原则,探寻科学的证据,然后再作出诊断及治疗上的决策.为适应时代的要求,我科将循证医学应用到普通外科实习带教中,为进一步提高医学生综合素质,培养具有较扎实的专业技能和具有科学临床思维能力的高素质人才提供一种新的教学方法.

机标关键词：循证医学、普通外科疾病、诊断教学、临床医生、学生综合素质、临床思维能力、科学、诊断及治疗、医学新思维、时代的要求、高素质人才、自身价值、专业知识、专业技能、治疗措施、指导作用、证据、医学应用、医学领域、医学定义

所属期刊栏目：15

分类号：R60;G64

在线出版日期：2012-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2177-2178