实验诊断学PBL教学实践研究及体会

摘要：

@@ 实验诊断学( Laboratory Diagnosis) 是诊断学的一部分, 它是基础医学与临床医学之间过渡的桥梁课程之一.实验诊断学的任务是将临床检验所提供的检验信息, 通过医师的综合分析, 科学地应用于临床诊断、鉴别诊断、病情观察、预后判断及疾病预防等,也称为临床检验诊断学[1].由于计算机与生物技术的发展,检验医学逐步实现仪器化、自动化和标准化[2],科学技术的迅猛发展和自动化技术的广泛渗透,检验项目逐渐增多,越来越多的检验项目被人们熟知,同时由于人们对健康状况的关注程度和卫生保健意识的不断提高,临床医生对实验室检测结果的依赖性也逐渐增强.因此,实验诊断学在医学生的课程体系中占据越来越重要的地位[3].

机标关键词：实验诊断学、PBL、教学实践研究、临床检验诊断学、检验项目、自动化技术、综合分析、逐渐增强、预后判断、生物技术、临床诊断、临床医学、临床医生、课程体系、科学技术、鉴别诊断、健康状况、检验医学、检验信息、检测结果

所属期刊栏目：15

分类号：G40;R44

资助基金：首都医科大学2010年校长研究基金教育教学改革立项项目10JYY-043

在线出版日期：2012-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2172-2174