以博客网络教学为平台努力构建开放教育教学新课堂实验诊断学博客网络在教学中的应用与思考

摘要：

@@ 1 开办博客网络教学课程的意义
博客教学是一种博客式的个人网站,是各学科的教师与学生利用互联网新兴的博客技术,主要以文字、多媒体等方式,将自已日常的工作感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,超越传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等),促进教师学生个人隐性知识显性化,并让全社会可以共享知识和思想,记录教师与学生个人成长轨迹.

机标关键词：博客教学、网络教学、平台、构建、教育教学、新课堂、实验诊断学、隐性知识显性化、学生利用、教师学生、时空局限、课堂实录、教学心得、教学课程、教案设计、共享知识、个人网站、成长轨迹、超越传统、博客技术

所属期刊栏目：14

分类号：G63;G43

在线出版日期：2011-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2072-2073