早期综合发展干预对婴幼儿神经心理发育影响程度分析

摘要：

目的 探讨对婴幼儿进行早期综合发展干预在促进其神经心理发育方面的临床效果.方法 160例接受儿童保健服务的健康婴幼儿,依据随机数字表法分为观察组与对照组,各80例.对照组进行常规门诊指导,观察组在对照组基础上运用早期综合发展干预.对比两组婴幼儿发育商(DQ)、各项大动作的发育年龄及社会生活能力评分.结果 观察组婴幼儿在3、6、9、12个月DQ评分分别为(98.01±12.95)、(102.63±6.98)、(105.26±5.95)、(108.95±8.16)分,均高于对照组的(93.16±9.26)、(97.59±5.06)、(95.26±3.95)、(99.76±7.26)分,差异有统计学意义(P<0.05).观察组婴幼儿独立坐立、手膝爬行、独立站立及独立行走大动作的发育年龄分别为(6.10±0.20)、(8.41±0.23)、(10.75±0.16)、(11.79±0.35)个月,均早于同期对照组的(6.21±0.35)、(8.79±0.35)、(11.32±0.25)、(13.25±0.39)个月,差异有统计学意义(P<0.05).观察组婴幼儿在3、6、9、12个月社会生活能力评分分别为(9.79±0.41)、(9.92±0.35)、(10.01±0.16)、(10.19±0.32)分,均高于对照组的(9.51±0.40)、(9.71±0.33)、(9.81±0.16)、(9.83±0.26)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对婴幼儿进行早期综合发展干预可有效促使其神经心理发育.

关键词：早期综合发展干预、婴幼儿、神经心理发育、临床效果

所属期刊栏目：17

分类号：R17;R72;TU312.1

在线出版日期：2022-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：176-178